Dernièrement des élèves de troisième 1 du collège Ampère à Arles (France) ont monté, à partir de la nouvelle « Claude Gueux » de Victor Hugo, une pièce de théâtre mettant en scène un procès impliquant la peine capitale.




Et pas n’importe quel procès ! D’une part il s’agissait d’un procès d’assises. D’autre part, c’était une fiction, car dans la nouvelle de Victor Hugo, le procès n’est qu’évoqué. Tout un travail d’écriture a d’abord été mené, qui a nécessité de nombreuses recherches sur le système judiciaire français au 19ème siècle, alors régi par l’ancien code pénal.

Ensuite, sous la conduite de Mme Daguet, leur professeur de français, les élèves ont mis en scène le procès du héros, Claude Gueux, qui a fini sur l’échafaud, pour vol de pain. Au-delà de l’aspect historique et théâtral de la représentation, ce travail a entraîné de la part de tous les participants une réflexion sur le système carcéral en général et la peine de mort en particulier.

Dans le cadre de la préparation de la pièce, Mme Daguet est entrée en contact avec l’association E.C.P.M «Ensemble contre la peine de mort», qui l’a aiguillée vers Mlle Cécile Brun, assistante de justice au TGI de Marseille. Membre active de l’association, celle-ci est venue assister à la représentation du procès au collège Ampère (voir La Provence du 26/12/2007). Avant de débattre avec les acteurs et le public de la nécessité de l'abolition et de ses nombreuses implications.

« Tout le travail mené a été extrêmement positif, constate Mme Daguet, tant au niveau interne de la classe que sur les prises de position individuelles des élèves ». Sans oublier, bien sûr, le travail théâtral. Jouer une pièce devant un public est toujours un grand moment pour les élèves.
« C’est une reconnaissance, accompagnée d’un sentiment de fierté, pour tous les collégiens qui se sont impliqués, des semaines durant, dans le projet », souligne enfin Mme Daguet.

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